Ledergerningen
På enhver arbejdsplads vil der være mange forskellige medarbejdere med mange forskellige perspektiver på, hvordan arbejdet skal udføres og hvilke mål, der stræbes efter. Lederen spiller en central rolle i at skabe rammerne for det fællesskab, der skal understøtte, at alles kompetencer kommer i spil, samtidig med at alle trives og har en kreativ og ambitiøs tilgang til arbejdet.

Nogle af de opmærksomhedsfelter, lederen er nødt til at fokusere på, er:

• Er der en generel positiv trivsel på arbejdspladsen?
• Fungerer samarbejdet på en måde, der fremmer brugen af alles kompetencer?
• Er der en fælles forståelse af ambitionsniveau og ordentlighed i arbejdets udførelse?
• Stimulerer arbejdsopgaverne og fordelingen af disse alle medarbejderes virketrang og lyst til at lykkes endnu bedre?
• Er arbejdet meningsgivende for alle?
• Er der en god tone og et opmærksomt og understøttende arbejdsmiljø, der både fremmer opgaveløsningen og den enkeltes trivsel og præstation?
• Er det tydeligt for alle, hvad der forventes?
• Er kunde-/borgerbetjeningen i top og tilstrækkelig fleksibel og involverende?
• Er der udviklingsmuligheder for alle?
• Er visionen tydelig og retningsgivende på en måde, der fremmer opgaveløsningen og organisationens resultater?

​Som leder skal man kunne agere som den perfekte vært, der hele tiden har øje for den enkelte og samtidig er opmærksom på udviklingsmuligheder i samarbejdet. Her rammer vi også et centralt punkt i den løsningsfokuserede ledelse: Man skal både være foran og bagved medarbejderne og kunne mestre balancen mellem at være insisterende og inviterende - insisterende på, at vi er her for opgavens skyld, og inviterende i forhold til måder at udfylde den forpligtelse på.

Små forandringer skaber store forandringer. 
Hvordan kan vi arbejde med et stærkt blik på effekt, og kan vi arbejde ud fra idéen om, at små forandringer skaber store forandringer? Eller tror vi, at vi skal løse hele verdenssituationen på en gang? 

Fra LØFT-værktøjskassen ser vi konkret på, hvordan vi interviewmæssigt kan gå i detaljen, og hvordan dét gavner opgaveløsningen og den samlede forandringsproces. 

Muligheder og greb
Noget af det, vi nødvendigvis kommer rundt om denne dag, er, hvordan du som leder i praksis aktivt bruger de formelle samarbejdsorganer, såsom MED-udvalg, på en målrettet og konstruktiv måde, så medarbejderne faktisk bliver både medspillere og medansvarlige - ikke bare for arbejdet med at skabe et godt arbejdsmiljø, men også således at opgaveløsningen flugter med visionen og opfylder ambitionerne i forhold til organisationens opgaveløsning.

Derudover kommer vi omkring en række konkrete ledelsesopgaver, såsom MUS-samtaler. Hvordan kan man skabe MUS-samtaler på et løsningsfokuseret grundlag? Vi vil denne dag komme med konkrete eksempler på, hvordan MUS-samtaler på et løsningsfokuseret grundlag hjælper dig til mere virksomme dialoger, der skaber både forandring og et stærkere bånd mellem dig og den enkelte medarbejder, fordi I rent faktisk kommer til at tale sammen om netop det, der er vigtigt for medarbejderen, og ikke blot det, der følger et slavisk MUS-koncept. Kan MUS- samtale konceptet og intervallet endda tages op til revision og moderniseres? 

​Centralt denne dag er et fokus på lederrollen - hvilken slags leder er du i den konkrete hverdag? Hvordan er din tilgang til ledelse? hvad er dine tanker om lederrollen - og er de befordrende eller bremsende for din udøvelse af ledelse?

​Hvordan kan man i praksis arbejde ud fra en forståelse og tilgang af ledelse som en slags værtsskab?

​Og endelig: Hvem er egentlig ekspert på hvad - borger/kunde, medarbejder, leder?, samt hvad betyder det perspektiv for måden, vi samarbejder på?